Μαθηματικά παιχνίδια

 ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΥΜΙΩΝΗ Α.Μ 7666

Η θεματική μου: ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

5η εργασία: 3 δραστηριότητες από τα 3 επίπεδα σχολικών τάξεων για την διδασκαλία των Μαθηματικών.

1η δραστηριότητα:

Τάξη: Α' Δημοτικού

Τίτλος: Η αριθμογράμμηση των παιδικών μας δικαιωμάτων!

Μαθηματικός στόχος: Οι μαθητές να δημιουργήσουν σε 2άδες μία μικρή ζωγραφιά για ένα βασικό τους δικαίωμα και στην συνέχεια να το τοποθετήσουν στην αριθμογράμμηση από το 1-10 με σειρά αναγκαιότητας αυτού του δικαιώματός τους.

Στόχοι ως προς την θεματική: 

Α. Οι μαθητές να αναπτύξουν τις καλλιεργικές τους δυνατότητες ζωγραφίζοντας ένα βασικό τους δικαίωμα 

Β. Οι μαθητές να προβληματιστούν για την σειρά προτεραιότητας των βασικών τους δικαιωμάτων.

Ανάλυση δραστηριότητας: Αφού έχουμε συζητήσει με την ολομέλεια της τάξης από το προηγούμενο μάθημα τα βασικά τους δικαιώματα ως παιδιά, σε αυτή την δραστηριότητα θα κληθούν σε 2άδες να ζωγραφίσουν ένα παιδικό τους δικαίωμα με τη χρήση μαρκαδόρων, ή με ξυλομπογιές. Στη συνέχεια, θα τοποθετήσουν στην αριθμογράμμησή μας από το 1= το πιο βασικό τους δικαίωμα έως το 10= λιγότερο βασικό την ζωγραφιά τους που αντιπροσωπεύει το δικαίωμά τους. Στο τέλος, με την ολομέλεια της τάξης θα παρατηρήσουμε σε ποιον αριθμό τοποθετήθηκαν τα διάφορα δικαιώματα που ζωγράφισαν και θα προβληματιστούμε όσον αφορά την βαρύτητα αναγκαιότητας αυτού του δικαιώματός τους.

2η δραστηριότητα:

Τάξη: Δ' Δημοτικού

Τίτλος: Η κατανόηση του κόσμου των παιδιών μέσα από την ιστορία της Ντουράν

Μαθηματικός στόχος: Οι μαθητές να κατανοήσουν την παιδική εργασία και να εντοπίσουν τα βασικά στοιχειά των αναλύσεων την ιστορίας της μικρής Ντουράν.

Στόχοι ως προς την θεματική: 

Α. Οι μαθητές να έχουν την ικανότητα να προβληματίζονται, να αξιολογούν κριτικά, στο άκουσμα μίας ιστορίας.

Β. Να εντοπίζουν τα βασικά αριθμητικά στοιχεία ενός κειμένου/ιστορίας και να τα αξιολογούν.

Ανάλυση δραστηριότητας: Θα παρουσιάσω στους μαθητές σε μορφή grapfic novel(εικονογραφημένο σκίτσο), την φανταστική δημιουργημένη ιστορία από εμένα της μικρής Ντουράν από την Αίγυπτο, η οποία στο Κάιρο είχε υποστεί την παιδική εργασία και δούλευε σε οικοδομές, με αποτέλεσμα να έχουν καταπατηθεί όλα τα παιδικά της δικαιώματα (π.χ. το δικαίωμά της στην εκπαίδευση). Στην ιστορία θα περιλαμβάνονται αριθμητικά στοιχεία όπως η ηλικία της, πόσα χρόνια εργάζεται, ποια η μεταβολή των κιλών της, τι κουβαλάει κάθε μέρα και σε πόσα κιλά αντιστοιχούν;

Έτσι, αφού εντοπίσουν οι μαθητές τα αριθμητικά ποσοστά των παραπάνω ερωτήσεων, θα πραγματοποιηθεί μία συζήτηση με βάση τις παρακάτω ερωτήσεις:

-Πως περιγράφει την καθημερινότητά της η Ντουράν;

-Ποια βασικά παιδικά δικαιώματά της καταπατούνται;

-Θεωρείται είχε άλλη επιλογή;

-Συγκρίνετε η ζωή της με την δική σας;

3η δραστηριότητα:

Τάξη: Στ' Δημοτικού

Τίτλος: Ας λειτουργήσουμε σαν μικροί ερευνητές σε παγκόσμιο επίπεδο!

Μαθηματικός στόχος: Οι μαθητές να αντλήσουν από έγκυρα site πληροφορίες από στατιστικά ποσοστά-δεδομένα για την καταπάτηση των παιδικών δικαιωμάτων από τις κυριότερες χώρες και να τα συγκρίνουν.

Στόχοι ως προς την θεματική: 

-Οι μαθητές να εντοπίζουν κριτικά ποσοτικά στοιχεία μέσα από έγκυρα site

-Να προβληματίζονται και να αξιολογούν αυτά τα ποσοτικά στοιχεία

-Να συγκρίνουν αυτά τα ποσοστά με άλλες χώρες

Ανάλυση δραστηριότητας: Οι μαθητές θα λειτουργήσουν σε ομάδες των 4 ατόμων και θα αναλάβουν μία χώρα (π.χ. Αφγανιστάν) στην οποία υπάρχουν υψηλά ποσοστά καταπάτησης των δικαιωμάτων τους, ώστε να εντοπίσουν μέσα από tablet ποσοτικά στοιχεία. Στο τέλος η κάθε ομάδα θα παρουσιάσει την χώρα που ανέλαβε, ποια δικαιώματα παιδιών καταπατώνται και σε τι ποσοστά, ώστε να συγκρίνουμε τα ποσοστά των χωρών όλοι μαζί, εξάγοντας δικά τους συμπεράσματα οι μαθητές ως μικροί ερευνητές.